教育格言座右铭【经典多篇】

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1、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

2、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

3、教师要融于师生的相互理解中。

4、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》

5、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——清张伯行：《养正类编》

6、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

7、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 ——(法)卢梭

8、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

9、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——（前苏联）苏霍姆林斯基

10、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠

13、爱就是教育，没有爱便没有教育。

14、习于智长，优与心成。——朱熹

15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

16、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——(英)培根

17、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

18、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

19、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》

20、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

21、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

22、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

23、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？——《礼记·学记》

24、不要随便给一个人定性。

25、非学无以立身，非教无以立国。

26、永远不要嘲笑别人的梦想。

27、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰

28、扬黄牛精神，做平凡工作。

29、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

30、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

31、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

32、把简单的[www.]事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

33、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

34、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。 ——(英)洛克

35、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

36、表扬用喇叭，批评用电话。

37、纳百川，容学问，立德行，善人品。

38、学校是个应用心理学的实验室。 ——(美)杜威

39、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 ——(美)赫钦斯

40、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

41、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

42、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——《素质教育观念学习提要》

43、尚自然，展个性。——蔡元培

44、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——[美]莫·L·比格：《学生学习的客观规律》

45、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

46、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

47、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

48、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

49、教师的人格是教育的基石。

50、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——(美)邓肯

51、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

52、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

53、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ——(法)爱尔维修

54、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯

55、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

56、老老实实做人，认认真真教书。

57、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

58、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知

59、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

60、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

61、十年树木，百年育人。

62、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

63、踏踏实实做人认认真真做事。

64、教师的 ……此处隐藏4207个字……p>56、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。

57、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

58、亲情，就是那和煦的春风，给我们带来奋进的力量，亲情就是那湛蓝的天空。

59、自己好好学习，学问学文不会就问，长大后孝顺父母。

60、你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。

61、在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。

62、向着特定目标不断前进的人，全世界都会给他让路。

63、未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。

64、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。

65、孩子是父母的眼睛，可以给我们这些当父母的看清每一点世界。

66、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。

67、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

68、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

69、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。

70、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。

71、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

72、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。

73、用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

74、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。

75、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。

76、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

77、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教育。

78、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

79、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

80、学习不要骄傲，要谦虚，就像“虚心万事能成，自满十事九空。

81、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

82、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

83、健康，是成长的保证；快乐，是成长的雨露；诚实，是成长的伙伴；进取，是成长的动力。

84、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

85、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

86、家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。

87、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

88、言传身教为子女做榜样，持之以恒作亲子大文章。

89、孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。

90、孩子身上不是缺乏成功的DNA，而是父母缺乏发现的眼睛和培育的耐心。

91、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。

92、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

93、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

94、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

95、要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。

96、家庭是人成长的根部和根本，家庭教育是”培根教育“。

97、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

98、睁大眼睛找孩子的优点，为孩子一点一滴进步喝彩，赞美孩子。

99、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

100、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

101、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。

102、输入美丽中国梦，点击家庭教育窗，编写亲子共成长，储存和谐新程序，下载美好新家园。

103、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。

104、只要你能不断地追寻自己的梦想，你就能梦想成真。

105、美丽中国圆你梦想，亲子教育伴你成长，言传身教父母垂范，遍栽桃李天下芬芳。

106、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

107、牵手两代，情系万家；锦囊妙计，运用自如；活灵活现，贴近实际；家长领悟，孩子受益。

108、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

109、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

110、家庭环境影响孩子的性格，父母的教育方式决定孩子的命运，家庭教育比学校教育更重要。

111、成长中的孩子，需要懂得一些人生的道理，记住一些人生的格言和忠告。

112、只有心理健康的父母，才能培养出心理健康的孩子。

113、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

114、为家长养儿育女导航，为孩子身心健康成长助力，为家庭和谐幸福圆梦。

115、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。

116、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。

117、你的教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿，讥笑中有爱迪生。

118、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

119、父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

120、社会是父母子女共同的大学，家庭是两代人都要上的课堂。

121、家校齐心携手，共建和谐校园，谱写教育新篇，筑梦七彩童年。

122、家长在家庭教育时一定要记住、情感教育永远都大于道理教育。

123、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

124、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

125、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

126、与孩子交，必有法则，像个朋友，一起成长。

127、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

128、亲情与家教，是血与水的关系，也是天平的两端。

129、大手牵小手，传递的是爱心，珍惜的是拥有；亲子共成长，酝酿的是幸福，品味的是芳香。

130、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

131、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。

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